Gifted @248 — Winter 2021

…weegvloer ‘De Springlab Beweegvloer is speciaal ontwikkeld voor peuters en kleuters in samenwerking met wetenschappers, pedagogisch experts en kinderen zelf. De beweegvloer combineert bewegen, spelen, ontdekken, sociale interactie en leren in een compleet nieuwe leerervaring voor jonge kinderen. Alle kinderen vinden het geweldig en gaan iedere dag weer vol enthousiasme aan de slag op de beweegvloer!’ | Interview met de oprichter / eigenaar Jan-Pau…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (november 2021) nr. 6

…ven echter wel verplicht de ontwikkeling van alle kinderen – en dus ook de kleuters – te volgen. Hoe ga je hier als school mee om? En wat betekent dit voor jouw rol als kleuterleerkracht? Top-down onderwijs : Slimme kleuters motiveren De meeste kinderen in je groep gaan zonder problemen aan de slag met hun opdrachten. Het kind met een ontwikkelingsvoorsprong lijkt weinig zin te hebben, doet er erg lang over of begint er zelfs niet aan. Hoe komt he…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 49 (november 2021) nr. 3

…wegen als basis voor groei Bewegen is goed voor de gezondheid. Bevindingen uit een systematisch uitgevoerde studie (Zeng et al., 2017) bevestigen echter ook het positieve effect van fysieke activiteit op zowel motorische vaardigheden als de cognitieve ontwikkeling van kleuters (vier tot zes jaar). 32 Praten over dood en verlies Verlies, rouwen en verdriet zijn emoties die ieder kind kan tegenkomen. Voor leerkrachten is de dood een lastig onderwerp…

Vroeg — Jrg. 38 (Herfst 2021) nr. 3

…l, Kirsten R. Heineman en Mijna Hodders-AIgra 22 Steek angstige peuters en kleuters hart onder de riem Leonie Vreeke en Maartje Goudriaan 30 lk ben omdat wij zijn lrene Mol en Paulien Kuipers 32 Baby’s mogen huilen! Jantine Peters 36 Meer doen met vroegdiagnostiek naar autisme lrene den Uijl-Ohlsen, Marrit Buruma, Marianne van der Horn en Els Blijd-Hoogewys 38 Excessief huilen samenspel tussen vele factoren Marilene de Zeeuw 41 De kracht van Onder…

PIP* Pedagogiek in Praktijk — (september 2021) nr. 122

…4 zijn er zorgen over de deskundigheid op het gebied van het onderwijs aan kleuters. 34 Achtergrond Van staatspedagogiek naar pedagogische staat Wim de Jong Over omstreden democratie en de burgerschapshausse. 40 Biografie Judith Wallerstein Jan van der Ploeg Judith Wallerstein (1921-2012) liet als eerst zien wat een scheiding met kinderen doet. En verder 03 Redactioneel 17 De casus 23 Generatie M 24 Kunststukjes 26 Vergeten woorden, vergeten prakt…

Beter begeleiden — Jrg. 11 (september 2021) nr. 4

…chool waar ik als leraar werkte. Hoe geef ik vorm aan mijn nieuwe rol?’ 24 Kleuters en leerkansen Mag je kleuters onderwijzen of moeten ze vooral spelen? Drie mythes over het kleuteronderwijs doorgeprikt. 33 Recensie Rebelleren kan je leren Over deep democracy en hoe je dit invoert op school. 34 Bijzondere kinderen In deze rubriek belichten we een bijzondere of zeldzame aandoening, stoornis of eigenschap bij kinderen. Deze keer: het 22q11.2 deleti…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (september 2021) nr. 5

…Kleurenmonster 18 Expert Grej of the day 20 Expert Taaldenkgesprekken met kleuters 23 Spelletjeskast 24 Kopieerhok Een beroepenposter 26 Leeshoek Boeken over beroepen 28 Speelwerktijd Laat kleuters zelf knutselen 31 Tips voor thuis Voor het eerst naar school 32 Expert Computers van de binnenkant 34 Muziek Zingen tijdens de Kinderboekenweek 36 Speelwerktijd De zandtafel en alle variaties erop 38 Expert Hoe meer mooie boeken op school hoe beter 42…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 48 (juni 2021) nr. 10

…klasgenootjes Spel vormt een belangrijk onderdeel van de activiteiten van kleuters. Het is een plezierige en leuke bezigheid, die ook positieve invloeden heeft op de ontwikkeling van kinderen. 24 Op de schouders van Anna Freud Een blok op de kinderanalyse 32 Contact met ouders op afstand Door de lockdownmaatregelen om COVID-19 te bestrijden, is contact houden met ouders ingewikkeld als fysieke ontmoetingen niet mogelijk zijn. Met deze tips wordt…

Mensenkinderen — Jrg. 37 (april 2021) nr. 172

…nt wel de onvermoed diepe vragen over wereld, leven en dood die peuters en kleuters ons kunnen stellen. Prachtig vinden we dat. Maar na de kleutertijd dooft bij veel kinderen die wijsgerige verwondering op. Omdat het onderwijs van hen verlangt dat ze alleen nog ‘nuttige’ vragen stellen? Sabine Wassenberg schreef een boek waarmee je jonge middenbouwers kunt blijven prikkelen. Je-Na aan ’t hart Jaap Meijer praat je bij over wat er leeft en speelt in…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (maart 2021) nr. 3

…6 Digihoek : maak je eigen app 17 Wat de dode mol ons kan leren : Rouw bij kleuters Kirsten Boerema en Bety Nicolai ‘Een dode mol!’ Geroep in de tuin van een kindercentrum waar ik regelmatig kom. Er ligt inderdaad een dode mol. De kinderen verzamelen zich rondom het dode dier. ‘Slaapt hij?’ ‘Was hij ziek?’ ‘Mag ik eens voelen?’ ‘We moeten hem begraven!’ ‘Oh, wat zielig!’ Allerlei vragen en opmerkingen rondom het dode dier en daarmee over de dood i…

Talent — Jrg. 23 (maart 2021) nr. 2

04 De stelling :’Val kleuters niet lastig met labels als ‘hoogbegaafd’ of ‘ontwikkelingsvoorsprong’. Signaleren in groep 3 of 4 is vroeg genoeg.’ Vier specialisten reageren op deze stelling 06 Hoogbegaafdheid als maatschappelijke beperking Interview met Fleur Terpstra 10 Kijken naar het kind achter het gedrag Priscilla Keeman 18 Oefening baart kunst Ben Daeter 21 ‘Ik heb zó veel vragen in mijn hoofd!’ HB-portret van Levy van Leeuwen, 6 jaar, groe…

Beter begeleiden — Jrg. 11 (maart 2021) nr. 2

…plossingsgerichte en talentgerichte gesprekken met begaafde leerlingen. 12 Kleuters observeren Vanaf augustus 2022 mag je bij kleuters geen toetsen meer afnemen. Hoe volg je hun ontwikkeling dan? 17 Column Sansevieria Het kan altijd erger. Over het belang van relativeren. 18 Bewezen effectief Technieken om kinderen met ongeconcentreerd en/of druk en impulsief gedrag te ondersteunen 22 Laat je werk zien! Visualisaties ter ondersteuning van gesprekk…

Praxisbulletin — Jrg. 38 ( februari 2021) nr. 6

…emocratie 22 Stop! help jonge kinderen met hun impulscontrole 29 Lezen met kleuters doorgaande lijn van groep 2 naar 3 RUBRIEKEN 13 Uit de praktijk | samenspelen is samenwerken 26 Kennisupdate | onderzoeksresultaten 32 Poëzie-inspiratie | Tuimelgedachten 35 Even bellen met | een conciërge 36 Lekker lezen | boekenrubriek 39 Acht tips | wintergevoel MEER 04 Zien & doen | nieuws, tips en weetjes 20 Aan de slag | sneeuwpopkaart 40 Lied | Boogie Woogie…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 48 (februari 2021) nr. 6

…nig taal- en/of onderzoeksvaardigheid hebben? 26 In gesprek met meertalige kleuters Annegien Langeloo Steeds meer kinderen in Nederland groeien meertalig op (Duarte, 2019). Sommige van deze kinderen komen bij de kleuters voor het eerst echt in aanraking met het Nederlands, andere kinderen hebben bijvoorbeeld op de kinderopvang of thuis al Nederlands geleerd. 32 Leerkracht-leerlingrelaties verbeteren Marjolein Zee Als kinderen voor het eerst naar s…

Kindcentrum BBMP — (november 2020) nr. 6

…onge kind Wilma Schepers ‘Spelende ontwikkeling’ van dreumesen, peuters en kleuters vraagt om speciale expertise bij de pabo’s. In september 2020 zijn vijf experimentele gespecialiseerde pabo-opleidingen voor het jonge kind van start gegaan. 28 Planmatig samenwerken in ikc’s Angelique Sterken In de regio Haaglanden werken vier kinderopvang/ onderwijsorganisaties samen in het project ‘Van samen werken naar samenwerken’. Met als doel hun eigen samen…

Praxisbulletin — Jrg. 38 ( november 2020) nr. 3

…s wordt voor iedereen een feestje 14 Letterpiet : taalactiviteiten voor de kleuters 17 Omgaan met prikkels : doen wiebelkussens, koptelefoons en tangles wat ze beloven? 22 Bouwen met bouwtekeningen : tips voor bouwtekeningen in de onderbouw 29 Groepsvorming : de storende invloed van klein probleemgedrag RUBRIEKEN 13 Uit de praktijk | energizers in de klas 26 Kennisupdate | onderzoeksresultaten 32 Poëzie-inspiratie | Dag! 35 Even bellen met | een v…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 48 (november 2020) nr. 3

…te niet alleen kansen om te werken aan onder meer empathie en antiracisme, kleuters kunnen vooroordelen en ongelijkheden gaan beschouwen als rechtvaardig of correct. 28 Kwaliteitskaart: een visie blijft groeien Julie Hilkens Waarom is het werken vanuit een visie belangrijk? Een heldere visie draagt bij aan reflectie van het huidige handelen, waarom doe ik wat ik doe? Dit leidt tot verandering van medewerkers hun opvattingen, houding, kennis en ged…

Beter Begeleiden — Jrg. 10 (oktober 2020) nr. 5

…unt doen en wie je kan helpen. 25 Column Sansevieria Schoolse toetsen voor kleuters worden vervangen door observatie-instrumenten. Belanden we van de regen in de drup? 26 Bijzondere kinderen In deze rubriek belichten we een bijzondere of zeldzame aandoening, stoornis of eigenschap bij kinderen. Deze keer: het nefrotisch syndroom. 28 Omgaan met een bijzonder stille leerling Hoe je op school sociaal angstige leerlingen met spreekangstklachten kunt b…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (oktober 2020) nr. 1

…rrassende, mooie verhalen over geschiedenis 28 Toekomstkunde : Lessen voor kleuters over natuur, duurzaamheid, klimaat en wilde dieren 32 Expert : Een week aan de slag met slimme kleuters 34 Voorleeshoek: Klassieke muziek bij je voorleesverhaal 35 Spelletjeskast : speelgoed van vroeger in een nieuw jasje 36 Speelwerktijd : Papier, hier! 38 Themahoek : Juf Sanne op zoek naar Maria Montessori 42 Expert : Engels, waarom niet? 44 Voorleesverhaal : De…

Zone — Jrg. 19 (oktober 2020) nr. 3

…boek waarin het voorwerp voorkomt. Spelen met robottaal : Programmeren met kleuters Ilse van der Pol Startpunt is een schoolbreed thema waarbij techniek centraal staat; vanaf de groepen 4 is er een programmeercircuit. De kleuterleerkrachten bespraken de betekenis voor kleuters en welke doelen er centraal moesten staan. Het leidde tot veel ideeën over voertuigen, fabrieken, robots en machines die we zouden kunnen inzetten als startactiviteiten. Mee…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 48 (oktober 2020) nr. 2

06 Kleuters laten doordenken Johan De Wilde Elke wolkeloze ochtend schijnt de zon door het klasraam. Bolle voorwerpen rollen, hoekige niet. Woorden die eindigen op -je zijn verkleinwoorden. De wereld zit vol patronen. Kinderen merken ze spontaan op. Goed onderwijs maakt er hen ook op attent en graaft naar onderliggende principes. Hen er de taal voor leren, is meer dan een hulpmiddel. Het is een doel op zich. 12 Zoveel verhalen op één ochtend! Ann…

Gifted@248 — Zomer 2020

…en. Voor mij een zegen om de transfer van kleuter naar lezend en schrijvend kind te mogen beleven. Elk jaar is het een raadsel dat, ondanks alle geboden differentiaties, bij enkele ingestroomde lezende kleuters het technisch leesproces stagneert. De antwoorden moeten we zoeken bij het daadwerkelijke begin. En verder 13 Column Rineke Derksen : Hoogbegaafde meiden 18 Gifted Kids…

Zone — Jrg. 19 (juni 2020) nr. 2

…betekenisvolle spelactiviteiten. Alle kennis en vaardigheden die voor onze kleuters van belang zijn kunnen hier ‘als vanzelf’ aan bod komen. In elke hoek komen meerdere kernactiviteiten en de daarbij behorende kennis en vaardigheden aan de orde. Praten, lezen en schrijven, rekenen en wiskunde. Dingen maken kan overal en kan over alles gaan! Je hoeft je alleen maar te verbazen Interview met Jan van Schaik. Hij is een beeldend kunstenaar die inmidde…

Meertaal — Jrg. 7 (mei 2020) nr. 3

…Berg 21 Samen problemen oplossen: de verrassende gespreksmogelijkheden van kleuters Frans Hiddink 28 Effectief werken aan leesbegrip en leesmotivatie Jan Rijkers 32 De kracht van de boekenzoeker Stella Leenders | Sylvia Andriol | Itie van den Berg En verder 09 Taaltalent 13 Column van een ouder 17 Column van een leraar 18 Taal = meer! 20 Column van een taalexpert 24 Taalonderwijs in beeld 26 Taalonderzoek in de praktijk 34 Taalonderwijs aan Nieuwk…

Praxisbulletin — Jrg. 37 (april 2020) nr. 8

ARTIKELEN 06 Letters met kleuters : niet leren, maar spelen 14 Dagelijks leven in de oorlog : WO II bespreken met jonge kinderen 17 Kamp : een fantastisch groep 8-kamp 22 De week in de spotlights : dramaopdrachten voor de weekafsluiting 29 Mindfulness in de klas : tips en oefeningen RUBRIEKEN 13 Uit de praktijk | op het podium 26 Kinderen testen | leren leren racespel 32 Museuminspiratie | het Kinderboekenmuseum 35 Even bellen met | een leerkrach…

Didactief — Jrg. 50 (april 2020) nr. 4

…ie ontdekte dat door beleid leraren zich miskend voelen 35 Onderzoek kort 39 Column: Kirschner kiest 42 Klassieker van de maand: taalcodes 44 In dialoog met je kleuters 45 Column: Ferry Haan 47 D Online 48 Boeken 50 D to stay 51 Colofon en volgende maand…

Volgens Bartjens — Jrg. 39 (maart 2020) nr. 4

…n – Spelend werken aan de rekenontwikkeling en executieve vaardigheden van kleuters Gäby van der Linde en Anneke Noteboom 22 Prentenboeken en het handelingsniveaus- rekenactiviteiten op meerdere handelingsniveaus Rob en Hanneke van Bree 28 Speels rekenen in hoeken – Een doorgaande lijn voor rekenen van groep 2 naar groep 3 Henk Logtenberg en Martine van Schaik 31 Dit wordt een moskee – Bouwen met blokken Ronald Keijzer en Elzina Hazewinkel 34 Inst…

Op Adem — Jrg. 3 (maart 2020) nr. 5

…arom ze juist die studie kozen. 17 Wijsneuzen Waarom je niet te snel tegen kleuters moet praten en het staan van tekorten niet belangrijk is. 19 Strafrechtadvocate Natacha Harlequin Hoe heftig een zaak ook is, iedereen verdient juridische bijstand. Vanuit deze overtuiging doet zij haar werk al jaren. “Het oordeel van de omgeving is soms zwaarder dan dat van de rechter” 28 Uit onverwachte hoek Bestuurder Erik Vredeveld vond de zingeving die hij mis…

PrimaOnderwijs — (maart/april 2020) nr. 2

…van Oranje – meer dan een musical 12 Op zoek naar levensverhalen 15 Vrijheid blijft actueel 16 Nadenken over vrijheid En verder… 20 Is de webcamdocent de oplossing? 23 Kunnen we in de toekomst mensen ontwerpen? 25 Welke zorgverlener ben jij? 26 Toedeledokie: nieuwe hitserie voor kleuters 29 de TechnoHavo is ontstaan door het LerarenOntwikkelFonds 30 Wetenschap & Technologie in de klas! 32 Technasium: succesvolle basis voor bètatechnische studie 3…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 47 (februari 2020) nr. 6

06 Theory of Mind bij kleuters Femke van der Wilt Een goed ontwikkelde Theory of Mind, het vermogen om het perspectief van een ander in te nemen, is belangrijk voor het toekomstig functioneren van kinderen. Hoe krijg je er zicht op? 12 Verbonden schrift of blokschrift? Anneloes Overvelde Al doende leert men’ en ‘Schrift grift’: twee gezegden die zeker opgaan voor jonge kinderen die leren schrijven. Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat jonge k…

  • Pagina 1 van 2
  • 1
  • 2
  • >