Inhoud Vrije Opvoedkunst

• Beste Lezer (Rob Tuk) en Inhoud
• Rondzien’ in corona-tijd, Frans Lutters
• Scholen gesloten, Katja en Bob Kaiser
• Poëzie en de gewaarwordingsziel, Gerard Reijngoud
• Liefde voor het leven, Geraldina Metselaar
• ‘Kind…, wie ben je?’, Jan Alfrink
• Singing for inner peace, Jan Duindam
• Ironie, Paul Kooijman
• Onderscheidend onderwijs?, Kees Warmerdam
• Voorbij de grenzen, Froukje van der Velde
• Herinneringen aan Jan la Poutré,
  Leo Klein, Donald ten Hooven, Jan Alfrink, Leonard Beuger,
  Ernstjan Cooiman
• Onze correspondent, Angela Machiel-Guépin
• Gele sterren aan de kapstokjes, Mark Mastenbroek
• Jan en Mieke Verheijen, Ray Kusters
• Boekbespreking, Frans Lutters
• Innerlijke vrijheid verwerven, Annemarie Sijens
• De winter: tijd voor bezinning met hulp van Vrouw Holle, Rita Veenman
• Samenleving gebaseerd op verbondenheid, Mirjam Broeders
• Oproep tot hulp bij actie, Stichting STOPhersentumoren
• Op weg naar hartgedragen onderwijs, Carla van Dord-Zeegers
• Boekbespreking Werkboek: Bewegende klas
• Kinderboekenrubriek, Anke Wagemakers (zie op deze site: tabblad Archief >>> Recente artikelen)

Inhoud Lerarenbrieven

• Antimoon of Stibium, Gerard Smits
• Over taalrijkdom en taalarmoede, Gerard Reijngoud
• Gevoel krijgen voor Ei, Maan en Haas, Henk Kranenborg (zie op deze site: tabblad Archief >>> Recente artikelen)
• Ruimte bieden voor subjectwording, Aziza Mayo
• Ruimte en tijd in het onderwijs [1], Christof Wiechert
• Het observeren van het denken, Willem Daub
• De Almeida Quest [2], Frans Lutters
• Inclusiviteit op de Vrijeschool, Ileen Purperhart en Julian Nelissen
• De kunst van het afstemmen 1(4), Jacqueline de Groot (zie op deze site: tabblad Archief >>> Recente artikelen)
• Gedicht: Jozef en de weg van de Graal, Wiel Hupperets