Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (september 2021) nr. 5

…project Kleurenmonster 18 Expert Grej of the day 20 Expert Taaldenkgesprekken met kleuters 23 Spelletjeskast 24 Kopieerhok Een beroepenposter 26 Leeshoek Boeken over beroepen 28 Speelwerktijd Laat kleuters zelf knutselen 31 Tips voor thuis Voor het eerst naar school 32 Expert Computers van de binnenkant 34 Muziek Zingen tijdens de Kinderboekenweek 36 Speelwerktijd De zandtafel en alle variaties erop 38 Expert Hoe meer mooie boeken op school hoe be…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (maart 2021) nr. 3

…de artikel over Engels in de onderbouw lees je hoe je materialen kunt gebruiken die gewoon in de klas te vinden zijn. Het zijn praktische tips die je meteen kunt inzetten. B12 Boer Boris en het gebroken been Annelieke van Meel Juf Annelieke koos voor het Kleuteruniversiteit project Boer Boris. In dit artikel lees je hoe ze dat aangepakt heeft. Ze laat zien welke activiteiten een hit waren en welke aanpassingen ze gedaan heeft. Ook heeft ze speciaa…

Kleuteruniversiteit Magazine — Jrg. 1 (januari 2021) nr. 2

…nnis die niet verloren mag gaan 23 Digihoek gratis apps 24 Kopieerhok Seizoenenposter 26 Leeshoek Op avontuur in een zoekboek 28 Expert Rennen, vliegen en springen! 31 Thuisonderwijs Aan de slag met letters en klanken 32 Expert Duplo in de klas 34 Speelwerktijd Van werkblad naar actieblad 37 Spelletjeskast Juf Sanne en meester Sander laten de tofste nieuwe producten zien 38 Muziekhoek De weekshake 42 Speelwerktijd De knappe kleuter knipt knap 44 V…

Gifted@248 — Zomer 2020

…blijkt dat in sommige gevallen een dergelijk behandelplan onvoldoende toereikend is. Het zou kunnen zijn dat er in het familiesysteem blinde vlekken zijn die meespelen, waardoor het negatieve gedrag van de puber in stand gehouden wordt. Dit kan mogelijk worden opgelost door de diepe, onbewuste patronen en dynamieken in het systeem te onderzoeken. Dit heet systemisch werken met puber en ouder. In dit artikel beschrijft Margriet Schouten de invloed…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 47 (maart 2020) nr. 7

…ouders van… Cornelia Philippi Aan welke pedagogen ben jij schatplichtig? Op wiens schouders sta jij? In deze serie geven we je de woorden om je werk van vandaag te beargumenteren. Deze keer: Cornelia Philippi. 23 Doe mij maar een normale kleuter! Wat is normaal? 28 Geheugen en het jonge kind Herinneringen worden niet vanzelf opgeslagen. Weet je als professional hoe het geheugen van het jonge kind werkt, dan helpt dit om de ontwikkeling ervan te st…

Kleuters en ik — Jrg. 36 (september-oktober-november 2019) nr. 1

…met dr. Binu Singh, kinder- en jeugdpsychiater en psychotherapeut 09 Constructief omgaan met moeilijk gedrag Daisy Boonen 15 Doekatern : de vijf cirkels van verbondenheid Veerle de Winter en Els Menu 19 Kinderen laten zich kennen in hun creatief handelen Leen Slootmaeckers 24 Rust brengen door een prikkelarme klasinrichting Stephanie Marnef 27 Geweldige boeken 28 Tien (buiten)gewone kleutertips Nelleke Couder 31 De ontploffing Marc Papanikitas…

Didactief — Jrg. 48 (mei 2018) nr. 5

…14 Het beste van beide groepen Het lijkt vaak een kwestie van gevoel: is een kleuter ’toe’ aan groep 3? Die beslissing kan meer beredeneerd, zeggen onderzoekers. De crux zit in goed observeren en een gemengd aanbod: een lettermuur in groep 2 dus, maar ook een themahoek in groep 3. ‘Het ene kind wil zijn knuffel drie weken houden, het andere anderhalf jaar. Maar dat betekent niet dat je zo’n kind maar moet laten kleuteren.’ 21 Onderzoekende studen…

Kleuters en ik — Jrg. 34 (december-januari-februari 2017) nr. 2

…Thema: Ik ben gewoon anders 02 Ik ben gewoon … een kind! 04 Anders kijken naar (kinder)armoede 08 Hamid 11 Kwaliteitsvolle interacties: voor elke kleuter, op elk moment 15 Doekatern: Weet je van wie ik hou? 19 Vier, één vijfde van de klasgroep 20 PWO-onderzoek: hoge betrokkenheid bij kleuters met lage SES! 25 Elk personage is gewoon anders 26 Jij komt niet uit mijn buik … maar ik hou wel van je! 31 Hello Katthy    …

Wereld van het jonge kind — Jrg. 44 (juni 2017) nr. 10

…ur. Het is bruin.’ Als een kleuter dergelijke uitspraken doet, zijn volwassenen geneigd om die af te wimpelen (‘Ze weet niet wat ze zegt’). Erken de gelijkheid en identiteit van elk kind, en maak verschillen zoals huidskleur bespreekbaar. 16 De hoek in: spelen met zml-kinderen Borina Borren Voor jonge kinderen die op extra ontwikkelingsondersteuning zijn aangewezen, is spelen een ontwikkelingsinstrument bij uitstek. Ze hebben een omgeving nodig wa…

Kleuters en ik — Jrg. 33 (juni-juli-augustus) nr. 4

…01 Durf jij mee uit te breken? 02 Juf Ingrid, ik vind het geweldig … 03 Breek uit je klas … schakel partners in! 06 Onbevangen eropuit trekken 08 IELS, de nieuwe kleuter-PISA? 11 Observeren? Testen? Of een combinatie? 13 Op uitstap … met de jongste kleuters! 15 Doekatern: Breek met je vaste hoeken 19 Samen met ‘de buurt’ school maken 22 Prettig gestoorde boeken 23 Leren in beweging 27 Een eigen schetsboek van jongs af aan 32 Even tanken…

Kleuters en ik — Jrg. 33 (december-januari-februari 2016/2017) nr. 2

…Thema: Verstilling 01 Een klas vol decibels 02 Brief aan de leerkracht 03 Mowgli… mijn Mowgli 09 Snoezelen met jonge kinderen 13 Kiezen met mijn hart 15 Doekatern: Na de speeltijd tijd voor rust 19 Verstilling in de kleuterklas 23 Holistische yoga brengt verstilling 27 Bewegen en ontspannen met boeken 28 Een hoogsensitieve kleuter in mijn klas 32 Kan het wat rustiger?…

Praxisbulletin — Jrg. 34 (oktober 2016) nr. 2

…s de betekenis van Allerheiligen en Allerzielen? Staan kinderen (én volwassenen) stil bij deze feestdagen, en hoe dan? 28 Kijkbuiskinderen groep 5-6 In veel situaties werken leerkrachten vanuit vakken die los van elkaar worden aangeboden. Dat kan ook op een andere manier, door een geïntegreerd aanbod van twee of meer vakken. Laat de kinderen werken met de tunes (muziek) van oude tvprogramma’s (geschiedenis). 31 Bewegen in de taalles team Vervang z…

Wereld Van Het Jonge Kind — Jrg. 44 (september 2016) nr. 1

04 Ontwikkelingsvoorsprong Mariken Althuizen, Esther de Boer en Nathalie van Kordelaar Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong pikken prikkels razendsnel op en verwerken deze prikkels ook razendsnel. Zij kiezen daar niet voor, dat gaat vanzelf. Met welke intensiteit ervaren kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong de wereld, en hoe kun je hen begeleiden? 09 Aan de slag! 10 Rijke omgeving met poppenspel Irma Smegen en Ineke Oenema-Mostert Met han…

Onderwijsblad — (19 maart 2016) nr. 6

…jscoöperatie. “Zet leraren veel centraler in dit proces”, aldus Paul van Meenen van D66. Mbo’ers detailhandel op zoek naar nieuwe stages Ongeveer vijfhonderd mbo-studenten moeten door faillissementen van winkelketens als de V&D zo snel mogelijk op zoek naar nieuwe stageplekken, willen ze dit schooljaar hun diploma nog halen. Pas advies aan bij hoge score eindtoets Wetenschappers van de Rijksuniversiteit Groningen analyseerden tientallen (inter)nat…

Kinderopvang — Jrg. 26 (januari/februari 2016) nr. 1/2

…woord 12 Dossier VVE 17 Vijf tips over nieuwe regels in 2016 18 Vluchtelingenkinderen opvangen 22 Mark the Manny Maak kennis met onze nieuwe columnist! 24 Column Mark 25 Gespot 26 Een dag bij Mondemijn Integraal kindcentrum in de praktijk 29 Recensie De lastige kleuter 30 Nieuw: Mijn geluksmomentje 31 Mijn locatie Janice Stoc (44) van Kindergarden 32 Opbrengstgericht werken Opleiding van de CED-Groep 34 Kids actief Plastic fantastic 37 Kinderboeke…

Onderwijsblad — (6 februari 2016) nr. 3

…entreerd.” Groen onderwijs vreest teloorgang Agrarisch onderwijs moet miljoenen bezuinigen, en een verhuizing naar het ministerie van Onderwijs lijkt dichterbij dan ooit. Het Onderwijsblad ging op bezoek bij Aoc Oost in Twello. “Het zou echt jammer zijn als dit verloren gaat.” Geen vaste banen voor NT2-docenten Dankzij de groei van het aantal vluchtelingen neemt de vraag naar inburgeringscursussen razendsnel toe. Roc’s wagen zich weer op de inburg…

Kinderwijz — winter 2015

…es zijn gebieden in de wereld waar veel mensen de leeftijd van honderd bereiken of waar het sterftepercentage op middelbare leeftijd het laagst is. De mensen leven er langer, gezonder en gelukkiger. 12 Boekrecensies 14 Ouderschapstheorie voor de kindercoachpraktijk 18 Beelddenkers hebben veel kwaliteiten Tineke Verdoes In dit artikel wordt verteld dat we allemaal worden geboren als beelddenker. Als baby hebben we immers geen gesproken of geschreve…

Naar School — november 2015 nr. 1

…ereldburgers’ In Gorinchem is de samenwerking tussen de openbare basisscholen en vo-scholen geïntensiveerd. Zo ver- sterken ze elkaar – en de leerlingen. 30 Aansluiten op de digitale leefwereld Openbare basisschool De Noord- kaap in het Groningse Oostwold is een Smart Education Hub. Met dank aan een grote sponsor uit Seoul. 32 Hoe zit het nu eigenlijk? Vragen en antwoorden 34 Voordeelmarkt boordevol aanbiedingen Als schoolbestuur kunt u korting sc…

Mensenkinderen — Jrg. 31 (november 2015) nr. 149

en van de cultuur van de school op die van de kinderen. Daarom startte de Feniks in Gent het project ‘Brugfiguren’ om een brug te slaan tussen school en alle ouders. 28 Kinderen betrekken bij hun omgeving Hanneke Venema Een Verhalend Ontwerp om kinderen te betrekken bij de educatie over de stad en het bijbehorend cultureel erfgoed van Groningen. 30 In relatie met jezelf Mirjam Elbertse en Helle de Graaff Mindfulness leert kinderen stil te staan en

Kiddo — Jrg. 16 (juni 2015) nr. 3

…wikkeling: ‘Bewegen is de basis van alles wat een kind leert’ Door te ervaren en te bewegen leren kinderen zichzelf en de wereld kennen en begrijpen. Jij kunt een handje helpen om die sensomotorische ontwikkeling te stimuleren. Maar dan wel in het tempo van het kind. Dat zegt fysiotherapeut en psychomotorisch remedial teacher Hanneke Poot. Ze begeleidt kinderen die problemen hebben in de motorische ontwikkeling. ‘Kinderen geven zelf aan wat ze nod…

Gifted @248 zomer 2015

…27 Column Fabien van der Ham 28 Neem een slimme kleuter serieus! ‘Het herkennen van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong is een kwestie van goed kijken en luisteren, ervaring opdoen en feeling ontwikkelen,’ vertelt Cora Hansen in een interview. ‘Neem een slimme kleuter serieus!’ 32 Het belang van peercontacten voor hoogbegaafde kinderen Geke Maes 36 Door Open Space Onderwijs leert een kind zichzelf echt goed kennen Anouk Mulder interview met…

J/M voor ouders — Jrg. 19 (juni 2015) nr. 6

…ur ZIJ – DE KINDEREN 46 Tikje tricky: als kleuter al motorracen, shorttracken en sportklimmen 58 ‘Het feminisme is niet meer nodig’: interviews met de kleindochters van Joke Smit 44 Nieuws 52 Knutselen: stadstuintje 54 Koken met Caspar: nieuwe receptenrubriek 57 Doe mee! : schrijfwedstrijd voor kinderen 62 Kinderboeken 63 Cultuur IK – DE OUDER 70 ‘Oersaai opvoeden is het beste’: Bastiaan Ragas over de opvoeding van Sem, Leentje, Fien en Catoo 76 H…

Pedagogische Studiën — Jrg. 91 (december 2014) nr. 5

…ntext in de klas: samenhang met sociaal functioneren, academisch functioneren en zelfbeeld H.J Boor-Klip, E. Segers, M.M.H.G. Hendrickx en A.H.N. Cillessen Beschrijving van een onderzoek naar de beleving van leerlingen op het gebied van relaties tussen leerlingen. 302 De docent en het sociale klimaat in de klas: een exploratieve studie naar verschillende aspecten van docent-leerling relaties L.C.A. Claessens, H.J.M. Pennings, A.C. van der Want, M….

PIP* pedagogiek in praktijk — Jrg. 20 (oktober 2014) Nr. 81

…ede. Die emoties laten over het algemeen maar weinig ruimte voor creatief denken over oplossingen. Het repertoire van mogelijke reacties kan zich steeds meer gaan beperken tot twee opties: ‘vechten’ of ‘vluchten’. Het oproepen van positieve emoties zoals hoop en (zelf)vertrouwen is een belangrijke pijler in de hulpverlening. Dergelijke emoties vormen de basis voor creativiteit bij het samen zoeken naar betere wegen. 24 Het beslissende boek Pauline…

Wereld Van Het Jonge Kind – Jrg. 42 (oktober 2014) Nr. 2

…betrokkenheid en stimuleer je de taalontwikkeling. 14 Taalvermogen DONDERSTENEN COLUMN Aleid Truijens 15 Voordeel voor abonnees – Praktische verkeerskit – Leren zichtbaar maken – De wonderlijke hoed van Beer – Meneer Haas en Mevrouw Beer zijn jarig 16 Het Sinterklaasfeest ZO DOE IK DAT Corinne Meij-Boon De sinterklaasperiode is voor kinderen met specifieke onderwijsbehoefte n vaak een stressvolle periode. Hoe zorg je ervoor dat deze periode ook vo…

4W: Weten Wat Werkt en Waarom — (oktober 2014) Nr. 3

…ormgeving als het kennisniveau van leerlingen spelen hierbij een rol. Ontluikende geletterdheid stimuleren met digitale prentenboeken: verschillen tussen kleuters Rachel Plak, Cornelia Kegel, Adriana Bus De ene kleuter is de andere niet: bij sommigen helpen interventies voor de ontwikkeling van ontluikende geletterdheid wel, bij anderen niet. De genetische bepaalde dopaminehuishouding speelt hierbij een rol. Moeten we onderscheid maken in interven…

Kader Primair Avs — Jrg. 20 (september 2014) nr. 1

…nd het juist goed dat hetero’s de kar trekken’ Scheldwoord ‘homo’ doet wel zeer 22 Pestgedrag verklaard Column 23 Zo kan het ook | Good practice Veiligheidsdag creëert groter verantwoordelijkheidsgevoel 25 Goed onderwijsbestuur Misstanden en integriteit 27 Passend onderwijs Onafhankelijke bezwarencommissie samenwerkingsverband 37 Politieke column Roelof Bisschop (SGP) 38 Van de AVS 40 AVS Centrum voor Educatief Leiderschap 44 Voor u geselecteerd 4…

  • Pagina 1 van 2
  • 1
  • 2
  • >