Vroeg — Jrg. 38 (Herfst 2021) nr. 3

…Paulien Kuipers 32 Baby’s mogen huilen! Jantine Peters 36 Meer doen met vroegdiagnostiek naar autisme lrene den Uijl-Ohlsen, Marrit Buruma, Marianne van der Horn en Els Blijd-Hoogewys 38 Excessief huilen samenspel tussen vele factoren Marilene de Zeeuw 41 De kracht van Ondersteunde Communicatie Mandy Diepeveen, Ans Kilkens, Loes Theunissen en Hanny Weersink Rubrieken 18 interview ‘Problemen met eten en drinken vereisen maatwerk’ Jan de Graaf 21 vr…

COS — Jrg. 39 (september 2021) nr. 1

…02 Eerste Nationale Bedankdag in Nederland 03 Nieuw apparaat maakt alle teksten toegankelijk voor dyslectici 04 Evaluatie : App Strip Designer 05 Mediamasters 06 How to..TeachVR 07 Interactieve displays voor communicatie in scholen 08 Leer meer over kunstmatige intelligentie 09 Week tegen pesten…

Kinderopvang — Jrg. 31 (juli/augustus 2021) nr. 7/8

04 Kort en krachtig 08 Communicatie met jonge kinderen 10 Ruzie! Help kinderen om het samen op te lossen 12 Puntje van Pont 13 Column Van orthopedagoog en pm’er Jacqueline Butti 14 Serie babyopvang ‘Ga zelf spelen!’ 16 Antroposofische kinderopvang Meer dan houten speelgoed 19 Ouders aan het woord 20 Spelen in de babytuin 23 In dialoog met de pedagoog 26 Serie Creatief met kinderen 29 Kinderboeken 30 Zen op de groep Mindfulness met peuters 32 Kids…

OnderWijsTijd — Jrg. 1 (juni 2021) nr. 2

…omen en de combinaties hiervan. Het zijn vaak kinderen en jongeren met een communicatief meervoudige beperking (CMB) die terecht kunnen bij de specialisten van behandelcentrum Milo. Bij mensen met CMB gaat een taalontwikkelingsstoornis of ernstig gehoorverlies samen met een verstandelijke beperking, al dan niet met motorische stoornissen en gedragsproblemen. Zij hebben ondersteunde communicatie nodig om hun ‘stem’ te laten horen. 41 Tess is klaar…

Naar school! — (mei 2021) nr. 27

…0 Voordeel en gemak Besparen op energie met EBS, een professionele blik op communicatie en de gevolgen van de Wet Bestuur en Toezicht Rechtspersonen (WBTR) Rubrieken 03 Wij gaan naar school Leerlingen van obs De Egelantier in Soest 06 School Nieuws In het kort 09 Column Hans Teegelbeckers directeur VOS/ABB 32 Hoe zit het nu precies? Antwoorden op veel gestelde vragen en twee juridische uitspraken uitgelicht 34 Nieuw in de boekenkast Relevante publ…

Volgens Bartjens — Jrg. 40 (januari 2021) nr. 3

…Terlouw Contexten en modellen in het reken-wiskundeonderwijs 34 Wiskundige communicatie Ronald Keijzer, Petra Hendrikse, Randy Bosch Rekenen-wiskunde in tijden van Covid-19 En verder 12 Zeker weten Kees Hoogland Goed rekenen 14 Groetjes uit groep 4 Lia van Diem Goed rekenen 18 De draad van Ariadne Anneke van Gool, Anneke Noteboom, Annette Markusse, Corinne Harten, Geeke Bruin-Muurling, Marike Verschoor, Pauline van Vliet & Cathe Notten Illustratie…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 48 (september 2020) nr. 1

…g even spannend. Tijd voor het onderwijs om even de balans op te maken. 10 Communicatie met ouders Lisanne Quinten Het afgelopen schooljaar is in meerdere opzichten een bijzonder schooljaar geweest. Het niet fysiek naar school kunnen gaan, heeft een beroep gedaan op jou als leerkracht om op een andere manier onderwijs in te vullen. Dit betekende niet alleen iets voor het contact met de kinderen, ook contacten met ouders/verzorgers verliepen wellic…

Kind en adolescent — Jrg. 41 (mei 2020) nr. 2

…urgh, prof. dr. Arne Popma, drs. Carolien Konijn Helderheid van zelfbeeld, communicatie met ouders en internaliserende problemen in de adolescentie Marloes P. A. van Dijk Msc., Prof. dr. Susan Branje, Dr. Loes Keijsers, Dr. Skyler T. Hawk, Dr. William W. Hale III, Prof. dr. Wim Meeus Evidencebased behandelen in de jeugd-ggz: Het resultaat van een twee jaar durend scholingsprogramma Drs. Sanne Kriens, Prof. dr. Kees Hoogduin, Dr. Ellen Vedel, Prof….

Van twaalf tot achttien — Jrg. 30 (mei 2020) nr. 5

…05 Editorial 13 Column Anne Bergsma: Geef me de vijf! 24 Berichten 27 Column Bram Verweij: Catwalk 45 Column Frans Ottenhof: ‘Typische 4-havo docenten’ 48 Boeken 50 Gastrecensie De Boekenkring: Communicatie zonder frustratie in het onderwijs 53 Onderwijsonderzoek, voor u geselecteerd door Didactief 54 Waarom? Daarom! Rikie van Blijswijk en Maartje Janssens…

Beter begeleiden — Jrg. 10 (maart 2020) nr. 2

…lichten we een bijzondere of zeldzame aandoening, stoornis of eigenschap bij kinderen. Deze keer: het Sotos-syndroom. 39 Topboek! De must-reads van Janny Buma en Francis van Haandel. 40 Effectieve communicatie Ingrid van Essen geeft een handreiking voor effectieve communicatie vanuit de transactionele analyse. 43 Agenda, ledenacties en Onderwijsboek van het Jaar…

Praxisbulletin — Jrg. 37 (maart 2020) nr. 7

…6 Kinderen testen | een voorleesboek 32 Museuminspiratie | technologie in Continium 35 Even bellen met | een basisschooldirecteur 36 Lekker Lezen | boekenrubriek 39 Acht tips | communicatie met ouders MEER 04 Zien & doen | nieuws, tips en weetjes 20 Aan de slag | tafels tekenen 40 Lied | het weerbericht…

Kader Primair AVS — Jrg. 25 (december 2019) nr. 4

…om afblazen met schooljudo 31 Politieke column Rudmer Heerema (VVD): ‘Laat startende docenten niet meteen afknappen’ 32 Van de AVS 34 AVS Centrum Educatief Leiderschap Leer de regie voeren over de communicatie en beeldvorming rond je school 38 Voor jou geselecteerd 40 Boekbespreking ‘The big five for live’ – je grote levenswensen vervullen in je werk, kan dat?  …

Tijdschrift voor remedial teaching — Jrg. 27 (december 2019) nr. 5

…eren, is van onschatbare waarde voor betekenisvolle relaties en effectieve communicatie. In dit artikel legt Ingrid van Essen, auteur van het boek Communiceren zonder frustratie uit waarom emoties ons zo in de greep kunnen houden en effectieve communicatie met collega’s, leerlingen en ouders hierdoor in de weg zitten. 12 Sterk woordenschatonderwijs in 8 bouwstenen Guyanne van der Horst en Gusta Schreiner Iedere remedial teacher weet hoe belangrijk…

Kind en adolescent praktijk — Jrg. 18 (juni 2019) nr. 2

…? Mariëtte Embrechts, Mariëlle Kieboom, Merel Notten, Lian Nijland Taal en communicatie bij kinderen en jongeren in de GGZ De moeizame weg van de transformatie Els Evenboer, Lucienne Van Eijk, Eddy De Tiège, Hans Grietens, Menno Reijneveld ‘Actieonderzoek’ naar versterking basisteams jeugd loopt stroef Lastige leerlingen Jan Bijstra, Anke de Boer, Bruno Emans, José Van Der Hoeven, Christy Tenback, Tamara Wally Hoofd en hart Anneke Eenhoorn Helen d…

Beter Begeleiden — Jrg. 9 (mei 2019) nr. 3

…seurs Volgens Peter de Vries, expert samenwerking school en ouders, kan de communicatie tussen ‘school’ en ouders verbeteren als we ouders meer zien als deskundige pleitbezorgers van hun kind. 15 Recensie ‘School, ouders en wijk: samen opvoeden’ Leo Pauw is de grondlegger van De Vreedzame School. In dit boek pleit hij voor een opvoedgemeenschap: een gelijkwaardige samenwerking tussen ouders, school en wijk. 16 Van nee naar mee Hoe krijg je weerbar…

Montessori Magazine — Jrg. 42 (maart 2019) nr. 2

…ontessori Express: wat levert dat op? Bob Molier 07 Beoogd NMV-bestuurslid Communicatie Egbert de Jong: ‘Laat leden zien wat de NMV voor hen kan betekenen’ Bob Molier 08 Niet langer loopjongen voor de overheid Paul Op Heij 12 Wat drijft leerlingen, ouders en leraren om te kiezen voor montessori? Bob Molier 14 Levenservaringen wijzen de weg Boukje van der Pant 15 Drijfveren Nel de Groot 17 Ontmoeten en verbinden: proeven in andere montessorikeukens…

Vroeg — Jrg. 36 (maart 2019) nr. 1

…e Graaf 30 Varieer in vroeg-motorische ontwikkeling Marilou Vorsselmans 32 Communicatief gezinsklimaat stimuleert doof en slechthorend kind Guido Lichtert & Elien De Prins Als ouders horen dat hun baby doof is, komt dit doorgaans als een donderslag bij heldere hemel. Vaak valt hen verdriet, ontreddering en onzekerheid ten deel, veelal ten nadele van de communicatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van hun kind. Vroegtijdige gezinsbegeleiding b…

JWS Jeugd in School en Wereld — Jrg. 103 (februari 2019) nr.6

…Erp Metalinguïstisch inzicht draag bij aan de leerontwikkeling en sociale communicatie van leerlingen. De leerkracht heeft een essentiële rol in het stimuleren van het nadenken over taal en het signaleren van het juiste moment daarvoor. 18 Interview Bea Pompert Erik Ouwerkerk Bea Pompert laat zien dat theorie en praktijk nooit ver uit elkaar liggen als het gaat om ontwikkelingsgericht onderwijs. Het draait om: bewustwording van het persoonlijke v…

Remediaal — Jrg. 18 (december 2018) nr. 6

…4 Differentiëren, iedereen doet het! S. Lindemans 37 Ingezonden brief en reactie 39 Verslag Lexima-conferentie Arjan Krijgsman 40 Interculturele communicatie in de NT2 les Arjan Krijgsman 43 Agenda en colofon…

Bij de les — Jrg. 15 (oktober 2018) nr. 2

…vid Pinto heeft zijn levenswerk opgebouwd rondom het thema ‘interculturele communicatie’. Onlangs verscheen zijn nieuwe boek met als titel ‘Effectieve interculturele communicatie: theorie, methode en praktijk.’ 32 Boekrecensie: Het prachtige risico van onderwijs Willem Gebuis Als we alle risico’s uit het onderwijs willen verbannen, lopen we het risico dat we het onderwijs zelf elimineren. Dit boek is interessant voor iedereen die inzicht wil verkr…

Bij de les — Jrg. 15 (september 2018) nr. 1

…De bol3-opleiding automatisering en de hbo-opleiding oriëntaalse talen en communicatie zijn veel minder kansrijk. Dit blijkt uit een analyse van ROA en UWV, waarbij 59 mbo-opleidingen en 143 hbo-opleidingen zijn vergeleken. 20 Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld verbeterd Pim Wijers Op 1 januari 2019 gaat de verbeterde Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld van kracht. Vanaf dan wordt het een professionele norm om melding te…

Basisschoolmanagement — Jrg. 32 (juni 2018) nr. 5

…is more! Wijnand Gijzen 17 Directeur José Vervoort: ‘Ik voel me vooral onderwijskundig leider’ Jacques Jacobs 20 Leesstrategieën in de klas Mariska Okkinga 23 Boekrecensie – Utopia: naar ander onderwijs Jacques Jacobs 24 Een open gesprekscultuur is heel wat waard Huis Communicatie 26 Passend onderwijs (5): OBS Pluspunt in Rotterdam Wendy Saman en Willem de Vos 29 Column: De wet van e remmende achterstand Jacques Jacobs 30 Een onderzoekende cultuur…

Van twaalf tot achttien — Jrg. 28 (mei 2018) nr. 5

…tijd Renske Valk 20 Geef iedereen een stem Hedda van Lieshout 22 ‘Zodra de communicatie stokt, beginnen de problemen’ Carla Desain 26 Vertrouwenspersoon gezocht Gití Ban en Frank Brouwer 32 Zelf ontdekken = meer leren Suzanne Visser 34 Een opgeruimde werkplek voorkomt ongelukken Simone Barneveld 36 Een moeilijke klas: analyseren en opnieuw inrichten Conny van der Zel 40 Wat is er belangrijker op school dan leren denken? Hettie Lichtenberg en Herma…

Tijdschrift voor remedial teaching — Jrg. 26 (mei 2018) nr. 2

…n in de sociale interactie. Deze problemen vormen de kern van de diagnose. Communicatie verloopt stroef of eenzijdig en grapjes of woordspelingen worden niet begrepen of letterlijk opgevat. Daarnaast worden non-verbale signalen niet goed geïnterpreteerd. En vertonen mensen met autisme rigiditeit in hun denken en doen. Al deze gedragskenmerken zijn vooral gebaseerd op het autismebeeld van jongens. Meisjes met autisme worden vaak laat opgemerkt of k…

Naar school — (april 2018) nr. 13

…tijkschool. Dat versoepelt de overstap. Rubrieken 03 Wij gaan naar school! Jasmijn en Robin van obs De Horizon in Harmelen. 06 Schoolnieuws In het kort 09 Column Hans Teegelbeckers 31 Excursietip COMM Museum voor Communicatie 32 Hoe zit het nu precies? Antwoorden op veelgestelde vragen 34 Nieuw in de boekenkast Relevante publicaties voor het onderwijs 35 Juridisch advies Wanneer ziekte en vakantie samenvallen…

Wereld van het jonge kind — Jrg. 45 (februari 2018) nr. 6

…beredeneerd aanbod creëert voor haar rekensterke kleuters. 16 Taalleren in communicatie Anouk Middelkoop-van Erp Taal is de basis om te communiceren en te leren. Professionals gebruiken dan ook veel taal als zij in allerlei situaties in gesprek zijn met jonge kinderen. Deze gesprekken zijn echter lang niet altijd taalrijk genoeg. Hoe maak je gespreksituaties met kleuters en peuters taalrijker? 22 Genderbewuste bril opzetten Evelien de Batselier, F…

BBMP — (november 2017) nr. 6

…Het uit Vlaanderen overgewaaide Sensoa Vlaggensysteem kan helpen intern de communicatie goed op orde te krijgen. En verder.. 11 De Rekenmeester Ed Buitenhek Goede voornemens… 24 Forum Maaike Vaes Gemeenten aan zet bij vorming kindcentra 27 De directeur Corona Koek Rust 32 bdKO Lida Schepers Innovatief denken en handelen 34 Forum Marijke Schuurkes Een eigen stem voor de pedagogisch professional! 36 Wetenschap Wilma Schepers ‘Professional love’ als…

Kader Primair AVS — Jrg. 23 (november 2017) nr. 3

…voorkomen Ouders en scholen staan steeds vaker lijnrecht tegenover elkaar. Communicatie is dé sleutel tot een goede verstandhouding. ”Ga planmatig te werk bij wat je communiceert, leg alvast dingen in de week en durf je vooral ook kwetsbaar op te stellen.” En meer tips. 22 ‘Wij communiceren met elkaar op ons virtuele schoolplein’ Kansen en valkuilen online contact Actueel 03 Wijzigingen in regelgeving eindtoets Vanaf 2018 04 Aanmelden Excellente S…

BBMP — (september / oktober 2017) nr. 5

…Kinderopvangorganisatie Korein heeft alle administratieve processen en de communicatie met ouders in één ict-omgeving geplaatst. Vanuit deze omgeving wordt informatie aan de verschillende doelgroepen beschikbaar gesteld, afhankelijk van functionaliteit en behoefte. Dat vergt wel veel aandacht voor privacyaspecten. 18 Tweejarige schermzombies? Marieke Boelhouwer, Marijn van Dijk en Mireille Aarts Zijn digitale middelen ook geschikt voor tweejarige…

Kiddo — Jrg. 18 (juni 2017) nr. 4

…ermanente educatie voor gastouders (NL) 20 Zomeropvang door ouders (BE) 23 Communicatie met ouders in de buitenschoolse opvang Hoe kun je het contact tussen ouders en buitenschoolse opvang versterken? Daarop is meer dan één antwoord te geven. Het project ‘Spreekkansen in de buitenschoolse opvang’ werd onlangs uitgevoerd op drie locaties in Boom en Oevel (Vlaanderen). Samen met de onderzoekers kwamen deze teams tot verschillende acties om ouders en…

  • Pagina 1 van 2
  • 1
  • 2
  • >